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まいります

物凄く大雑把な歴史

2003年、大阪私学教育情報化研究会で関西の先生方によりスタートした「ICTプロジェクト」が発端。

• 2011年：～ ケータイ・インターネットの在り方＆活用法 ～
  
  • 文部科学省の公開サイト「熟議」、モバイルコンテンツ審査・運用監視機構（EMA)と連携し、 ケータイやネットをテーマにした、リアルとネットによる「ICTプロジェクト　高校生熟議」が 大阪でスタート。
  • 熟議の成果は、高校生代表者が、総務省、文部科学省で提言（最終報告会）へ。

• 2012年：～スマートフォン時代の情報モラルと利活用～
  
  • 関西が対象の in大阪に加え、関東を対象とする in東京がスタート。
  • 提言をまとめる為に、東京と大阪をネットで繋ぎサミットを開催。
  • 提言先（最終報告会）が、内閣府、総務省、文部科学省の３カ所に。
  • この年で「ネット熟議」終了。

• 2013年：～考えてみよう！情報モラル・情報リテラシー教育の5Ｗ1Ｈ～
  
  • この年から名称を「高校生ICT Conference」に変更。
  • さらに、in北海道、in奈良（in大阪から分離）、in大分、がスタート。全国５会場に。
  • ５会場の代表が集まり、東京でサミットを開始。

• 2014年：～考えよう！これからのスマートなネットの使い方・あり方～
  
  • 同様の活動をしている沖縄がサミットに招待参加。

• 2015年：言いたい！イマドキのネットのルール&マナー！！～高校生のボクたちだから～
  
  • さらに、in石川、in長野、in神奈川（in東京から分離）、in福岡、がスタート。全国９会場に。
  • 同様の活動をしている福井と沖縄がサミットに招待参加。
  • サミットの前半でワールドカフェ形式を導入。(table数:3→2→1)
  • 提言（最終報告会）先が、内閣府、総務省、文部科学省、経済産業省の４カ所に。

• 2016年：ネットトラブル！どうする？予防と対策
  　　　　　～トラブルに巻き込まれないために、巻き込まれたら～
  
  • さらに、in帯広（in北海道→in札幌 に変更）、in宮城、in新潟、in静岡、in高知、がスタート。全国14会場に。
  • in大阪、in奈良で、参加ＯＢ、ＯＧを中心とした大学生ファシリテータが本格スタート。
  • 全会場で（半日×複数日開催では無く）１日開催となる。
  • 同様の活動をしている福井と沖縄がサミットに招待参加。
  • 提言先は、内閣府、総務省、文部科学省、の３カ所。

• 2017年：高校生が考える心豊かな生活　～ ICT×（家族・学校・地域）～
  
  • さらに、in三重、in山口、in鹿児島、がスタート。全国17会場に。
  • 同様の活動をしている福井と沖縄がサミットに招待参加。
  • サミットでは、家族、学校、地域、の３つのテーブルに分かれて議論。各テーブルから１名が提言へ。
  • 提言先は、内閣府、総務省、文部科学省、の３カ所。

• 2018年：社会で活躍するためのICT活用法　～18才成人化を控えて～
  
  • さらに、in山形、in茨城、in愛知、がスタート。in東京、in三重、休止。全国18会場。
  • 同様の活動をしている福井と沖縄がサミットに招待参加。
  • EMA解散。地域主導型に。

• 2019年：人はなぜSNSを使うのか？　～改めて考えるSNSの使い方～
  
  • さらに、in佐賀、in長崎、がスタート。in山口、休止。全国19会場。
  • 同様の活動をしている福井と沖縄がサミットに招待参加。

• 2020年：新しい生活様式とICT活用法　～行動制限の時代に生きる～
  
  • 札幌＋帯広→北海道。山形、宮城、愛知、長崎、休止。全国14会場。
  • 開催地域以外を対象に、全国オンライン開催。
  • サミット、最終報告会を含め、全て、オンライン開催。

• 2021年：フェイクを見極める
  
  • 共催省庁が、内閣府、警察庁、消費者庁、総務省、法務省、文部科学省、経済産業省、となる。
  • in東京、in長崎、再開。全国16会場予定。
  • 全国オンライン開催。

• 2022年：デジタル社会における学び方と学びの場
  　オンライン環境で「出来ること」「すべきこと」
  
  • 共催省庁が、内閣府、警察庁、消費者庁、総務省、文部科学省、経済産業省、となる。

• 2023年：今、高校生が考えるデジタルシティズンシップとは
  　　　　ーデジタルウェルビーイングな社会を目指してー
  
  • 共催省庁が、こども家庭庁、警察庁、消費者庁、デジタル庁、総務省、文部科学省、経済産業省に、 提言先は、こども家庭庁、総務省、文部科学省、の３カ所となる。

• 2024年：今、高校生が考える生成AIとの付き合い方
  　　　　ー「誤情報・偽情報」を超えた活用法を考えるー